|
|
| (۷۲۳ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۱۰ کاربر نشان داده نشد) |
| خط ۱: |
خط ۱: |
| <div class="boxTitle"><big>'''[[وحی و نبوت در پرتو قرآن]]'''</big></div>
| | [[پرونده:NUR18432J1.jpg|بی‌قاب|چپ|ویژگیهای معلم خوب|175px]] |
| [[پرونده:NUR10549J1.jpg|بندانگشتی|وحی و نبوت در پرتو قرآن|175px]] | |
|
| |
|
| '''وحى و نبوت در پرتو قرآن''' جلد چهارم از مجموعۀ آثار مرحوم [[شریعتی مزینانی، محمدتقی|محمد تقى شريعتى]] است كه به موضوع وحى و نبوت از ديدگاه قرآن كريم مى‌پردازد.نويسنده براى بررسى موضوع مذكور قرآن را مقتدا و پيشواى خود ساخته و استعمال و استدلال قرآن را مورد توجه قرار داده است و هرجا كه به نقل اقوال دانشمندان و فلاسفۀ خودى و | | '''ويژگى‌هاى معلم خوب'''، اثر آيت‌الله [[مظاهری، حسین|حسين مظاهرى]]، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است. |
| بيگانه پرداخته،فقط به منظور تأييد نظرات و استنباطهاى خويش بوده است.
| | كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است. |
|
| |
|
| نويسنده در اين كتاب ابتدا به بررسى معناى لغوى وحى،فرق ميان وحى و الهام،فرق ميان نبى و رسول و معناى لغوى هريك، رسول و نبى در قرآن، حقيقت وحى، كيفيت دريافت وحى، ردّ نظريۀ وحى نفسى، پاسخ قائلين به وحى نفسى، موارد استعمال وحى در قرآن همچون، وحى به آسمان و زمين، وحى به زنبور عسل، وحى به فرشتگان، وحى به افراد عادى، وحى به انبياء پرداخته و سپس دربارۀ روح و نفس، ايمان به غيب، برترى توحيد اسلام بر عموم اديان و مكاتب فلسفى، نبوت، معجزه، معنى سنت در قرآن، سنت اللّه،
| | در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است. |
|
| |
|
| فرق ميان معجزه و آيه،چگونگى آشنايى با انبياء،فرق انبياء با ساير دانشمندان، متشابهات در قرآن، نياز بشريت به اسلام،شيفتگى عرب به قرآن، خرافۀ كتابسوزى، حقوق اسلام بر ايرانيان، خاتميت، تشيع ايرانيان و...سخن گفته است.
| | درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آنها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.<span id="mp-more">[[ویژگیهای معلم خوب|'''ادامه ...''']]</span> |
| | |
| كتاب حاضر مشتمل بر يك يادداشت، كه در آن به معرفى شرح‌حالى كوتاه از مؤلف و معرفى آثار وى پرداخته شده و نيز مقدمه‌اى از نويسنده و عناوين ذيل مى‌باشد:
| |
| | |
| «معنى وحى» شامل موضوعاتى چون:فرق ميان وحى و الهام،فرق ميان نبى و رسول، معانى لغوى رسول و نبى و...مى‌باشد.
| |
| | |
| <div class="mw-ui-button">[[وحی و نبوت در پرتو قرآن|'''ادامه''']]</div> | |
