الگو:صفحهٔ اصلی/مقالهٔ برگزیده دوم: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    بدون خلاصۀ ویرایش
    بدون خلاصۀ ویرایش
    (۳۱۳ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۹ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    <div class="boxTitle"><big>'''[[شریفی اشکوری، الیاس|آیت‌الله شریفی اشکوری]]'''</big></div>
    [[پرونده:NUR18432J1.jpg|بی‌قاب|چپ|ویژگیهای معلم خوب|175px]]
    [[پرونده:NUR19467.jpg|بندانگشتی|شریفی اشکوری، الیاس|175px]]


    '''الیاس شریفی اشکوری''' (1315-1400ش)، فقیه، اصولی، از علمای اشکورات گیلان، از شاگردان [[خویی، سید ابوالقاسم|سید ابوالقاسم خویی]]، [[بجنوردی، سید حسن|سید میرزا حسن موسوی بجنوردی]]، [[مرعشی، سید شهاب‌الدین|سید شهاب‌الدین مرعشی نجفی]]، [[گلپایگانی، محمدرضا|آیت‌الله محمدرضا گلپایگانی]]
    '''ويژگى‌هاى معلم خوب'''، اثر آيت‌الله [[مظاهری، حسین|حسين مظاهرى]]، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است.
    كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.


    ادبیات و برخی کتب سطح را نزد مرحوم [[مدرس افغانی، محمدعلی|مدرس افغانی]] و شیخ [[عبدالصمد محقق یزدی]] آموخت. علوم ریاضی و هیئت را از محضر شیخ [[مرتضی فقیهی]] و آیت‌الله شیخ [[شعبان‌علی دیوشلی]] و مرحوم [[جلیل]] بهره برد. کلام و حکمت را از محضر شیخ کاظم تبریزی و شیخ محمدصادق تنکابنی و شیخ محمدفاضل قاینی فراگرفت.
    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.


    برای یادگیری سطوح عالی فقه و اصول در درس‌های آیات عظام [[سید عبدالهادی شیرازی]]، [[سید ابراهیم اصطهباناتی]]، [[بجنوردی، سید حسن|سید میرزا حسن موسوی بجنوردی]] و [[خویی، سید ابوالقاسم|سید ابوالقاسم خویی]] شرکت کرد.
    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.<span id="mp-more">[[ویژگیهای معلم خوب|'''ادامه ...''']]</span>
     
    وی پس از سال‌ها تحصیل در نجف به ایران و حوزۀ علمیه قم بازگشت و برای تکمیل درس‌های فقه و اصولش از محضر آیات عظام [[مرعشی، سید شهاب‌الدین|سید شهاب‌الدین مرعشی نجفی]]، [[گلپایگانی، محمدرضا|آیت‌الله محمدرضا گلپایگانی]] و [[فانی اصفهانی، سید علی|آیت‌الله سیدعلی علاّمه فانی]] صاحب الإبتکارات بهره برد.
     
    سرانجام در روز سه شنبه 23 شهریور 1400ش برابر با 7 صفر سال 1443ق در سن 85 سالگی بر اثر ابتلا به بیماری کرونا درگذشت و پس از تشییع و قامه نماز میت بر پیکر ایشان توسط [[سید محمدمهدی میرباقری]] در حرم حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها به خاک سپرده شد.<div class="mw-ui-button">[[شریفی اشکوری، الیاس|'''ادامه''']]</div>

    نسخهٔ ‏۲۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۳۶

    ویژگیهای معلم خوب

    ويژگى‌هاى معلم خوب، اثر آيت‌الله حسين مظاهرى، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است. كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.

    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.

    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.ادامه ...