الگو:صفحهٔ اصلی/مقالهٔ برگزیده دوم: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    بدون خلاصۀ ویرایش
    بدون خلاصۀ ویرایش
    (۲۱۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۹ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    <div class="boxTitle"><big>'''[[فاطمی‌نیا، سید عبدالله|آیت‌الله سید عبدالله فاطمی‌نیا]]'''</big></div>
    [[پرونده:NUR18432J1.jpg|بی‌قاب|چپ|ویژگیهای معلم خوب|175px]]
    [[پرونده:NUR33833.jpg|بندانگشتی|فاطمی‌نیا، سید عبدالله|175px]]


    '''سید عبدالله فاطمی‌نیا''' (1325- 1401ش)، خطیب، استاد اخلاق، مفسر نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه، صاحب‌نظر در زمینه تاریخ اسلامی و کتاب‌شناس، از مهمترین اساتید ایشان [[طباطبایی، سید محمدحسین|علامه طباطبایی]]، [[بهجت، محمدتقی|آیت‌الله بهجت]]، [[بهاءالدینی، سید رضا|آیت‌الله بهاءالدینی]]، [[آملی، محمدتقی|آیت‌الله محمدتقی آملی]]
    '''ويژگى‌هاى معلم خوب'''، اثر آيت‌الله [[مظاهری، حسین|حسين مظاهرى]]، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است.
    كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.


    سید عبد الله فاطمی نیا در سال 1325ش در شهر تبریز دیده به جهان گشودند. پدرش آیت‌الله سید‌اسماعیل اصفیایی شند‌آبادی از عالمان و روحانیون معروف و سرشناس آن منطقه بود.
    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.
    از همان کودکی تحت تربیت پدر گرامیش قرار می‌گیرند. اندکی بعد ایشان را نزد حضرت آیت‌الله حسن مصطفوی تبریزی(عارف کبیر و از شاگردان حضرت [[قاضی تبریزی، سید علی|آیت‌الله میرزای قاضی]]) جهت تربیت و علم آموزی قرار می‌دهند. قریب به 30 سال تحت تربیت ظاهری و باطنی این مرد عظیم قرار داشتند. ضمن اینکه تحصیلات حوزوی خویش را هم دنبال می‌نمودند. پس از آیت‌الله مصطفوی، ایشان محضر بزرگانی چون حضرت [[طباطبایی، سید محمدحسین|علامه محمدحسین طباطبایی]]، [[اراکی، محمدعلی|محمدعلی اراکی]]، حضرت [[آیت‌الله الهی تبریزی]] (برادر علامه طباطبایی)، حضرت [[آملی، محمدتقی|آیت‌الله محمدتقی آملی]]، حضرت [[بهاءالدینی، سید رضا|آیت‌الله بهاءالدینی]]، حضرت [[بهجت، محمدتقی|آیت‌الله بهجت]]، و دیگر بزرگان را درک نموده، تا جایی که از اصحاب سرّ ایشان می‌گردند. از طرفی می‌توان گفت که ایشان با یک واسطه، از شاگردان [[قاضی تبریزی، سید علی|حضرت میرزای قاضی]] می‌باشند. چرا که تقریباً تمامی اساتیدشان از شاگردان سرّ حضرت آیت‌الله قاضی بودند.


    سرانجام آیت‌الله سید عبدالله فاطمی‌نیا در روز دوشنبه 26 اردیبهشت سال 11401ش برابر با 14 شوال 1443ق در تهران رحلت نمودند و پس از تشیییع در تهران و قم، [[خامنه‌ای، سید علی|آیت‌الله سید علی خامنه‌ای]] و نیز [[سبحانی تبریزی، جعفر|آیت‌الله جعفر سبحانی]] بر پیکر ایشان نماز خواندند و در رواق شهید مطهری حرم مطهر حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها به خاک سپرده شد..... <div class="mw-ui-button">[[فاطمی‌نیا، سید عبدالله|'''ادامه''']]</div>
    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.<span id="mp-more">[[ویژگیهای معلم خوب|'''ادامه ...''']]</span>

    نسخهٔ ‏۲۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۳۶

    ویژگیهای معلم خوب

    ويژگى‌هاى معلم خوب، اثر آيت‌الله حسين مظاهرى، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است. كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.

    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.

    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.ادامه ...