الگو:صفحهٔ اصلی/مقالهٔ برگزیده دوم: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    بدون خلاصۀ ویرایش
    بدون خلاصۀ ویرایش
    (۲۰۳ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۹ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    <div class="boxTitle"><big>'''[[دعایی، سید محمود|حجت‌الاسلام سید محمود دعایی]]'''</big></div>
    [[پرونده:NUR18432J1.jpg|بی‌قاب|چپ|ویژگیهای معلم خوب|175px]]
    [[پرونده:NUR18396.jpg|بندانگشتی|دعایی، سید محمود|175px]]


    '''سید محمود دعایی''' (1320-1401ش) سیاستمدار، از مبارزین علیه رژیم ستم‌شاهی، سرپرست روزنامه اطلاعات، نماینده شش دوره مجلس شورای اسلامی
    '''ويژگى‌هاى معلم خوب'''، اثر آيت‌الله [[مظاهری، حسین|حسين مظاهرى]]، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است.
    سید محمود دعایی در 27 فروردین ۱۳۲۰ش مصادف با میلاد حضرت رسول (ص)در یزد به دنیا آمد.
    كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.


    پدرش حاج سید محمد دعایی یزدی معروف به سید محمد زارچی از روحانیون و وعاظ معروف یزد بود که در دوران رضاشاه علیه حکومت استبدادی رضا خانی فعالیت می‌کرد و مدتی را در کرمان تبعید گردید.
    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.


    در ۴ سالگی به همراه مادر، به کرمان رفت. پس از اتمام تحصیلات متوسطه، وارد حوزه معصومیه کرمان شد. سپس در اواخر سال 42 و اوائل 43 به قم مهاجرت کرد. اساتید ایشان در قم: حضرات آیات [[سلطانی]]، [[فاضل موحدی لنکرانی، محمد|فاضل لنکرانی]]، [[مکارم شیرازی، ناصر|مکارم شیرازی]]، [[سبحانی تبریزی، جعفر|سبحانی]]، [[اعتمادی، مصطفی|اعتمادی]] و آقا [[صدر، سید رضا|سید رضا صدر]] بود.
    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.<span id="mp-more">[[ویژگیهای معلم خوب|'''ادامه ...''']]</span>
     
    فعالیتهای مبارزاتی را از کرمان آغاز کرد، ابتدا از تکثیر و توزیع نامه‌ها و خطابه‌هایی که از قم می‌رسید، و یا از مجامع علمی دیگر مثل اصفهان و مشهد بدست می‌آمد، شروع کرد. سپس نوارهای سخنرانی را تکثیر می‌کرد و در اختیار علاقمندان می‌گذاشت. ورودش به قم در ایام زندانی شدن حضرت امام بود و درست همان روزهای اولی که ایشان در قم بود، امام از زندان آزاد شدند و ایشان به کانون مبارزاتی طلاب در قم پیوست. در سال ۱۳۴۶ به دلیل مبارزات و فعالیت های سیاسی، تحت تعقیب رژیم شاه قرار گرفت و به‌ عراق مهاجرت کرد.
     
    سرانجام در روز یک‌شنبه ۱۵ خرداد ۱۴۰۱ش در تهران در سن 81 سالگی درگذشت........ <div class="mw-ui-button">[[دعایی، سید محمود|'''ادامه''']]</div>

    نسخهٔ ‏۲۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۳۶

    ویژگیهای معلم خوب

    ويژگى‌هاى معلم خوب، اثر آيت‌الله حسين مظاهرى، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است. كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.

    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.

    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.ادامه ...