الگو:صفحهٔ اصلی/مقالهٔ برگزیده دوم: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    بدون خلاصۀ ویرایش
    بدون خلاصۀ ویرایش
    (۱۱۵ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۳ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    [[پرونده:NUR59661J1.jpg|بی‌قاب|چپ|موسوعة الإعتكاف|175px]]
    [[پرونده:NUR18432J1.jpg|بی‌قاب|چپ|ویژگیهای معلم خوب|175px]]


    '''موسوعة ‎الاعتكاف: دراسة قرآنية، روائية، فقهية، أخلاقية و تاريخية'''، اثر [[پورامینی، محمدامین|محمدامین پورامینی]]، پیرامون اعتکاف (که موضوعی است با جنبه‌های مختلف فقهی و اخلاقی و روایی و...)، به زبان عربی.
    '''ويژگى‌هاى معلم خوب'''، اثر آيت‌الله [[مظاهری، حسین|حسين مظاهرى]]، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است.
    كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.


    در فصل اول، موضوع اعتکاف در قرآن کریم و سخنان مفسران پیرامون آن مطرح شده است. در این فصل، آیات قرآنی مرتبط با بحث ذکر گردیده و در ذیل آنها سخنان مفسران شیعه و سنی بر اساس سال درگذشت آنها، بدون دسته‌بندی آنها بر اساس مذهبشان، آورده شده است. البته برخی توضیحات یا مناقشات، تحت عنوان «توضيح» یا «وقفة للتأمل» ذکر گردیده یا در حاشیه کتاب، بیان شده است. سپس پاره‌ای از آیاتی که با موضوع بحث در ارتباط بوده، گرچه دخلی در اصل و متن موضوع نداشته، خاطرنشان گردیده است.
    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.


    فصل دوم، به موضوع اعتکاف در احادیث و آثار مسلمانان پرداخته است.
    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.<span id="mp-more">[[ویژگیهای معلم خوب|'''ادامه ...''']]</span>
    بیان روایات و آثار همه مسلمین در موضوع اعتکاف، بیان روایات شیعیان به‌صورت جداگانه و مستقل از غیر ایشان (به جهت ترتب آثار عملی فقهی بر آن در مقام استنباط و تطبیق)، ذکر اخبار به‌صورت مستند و تقطیع و توزیع پاره‌ای از آنها در جایگاه خودشان (به جهت احتراز از حجیم شدن کتاب)، توضیح پاره‌ای مفردات و لغات و شرح برخی فقرات اخبار با مراجعه به کتب مربوطه و... همگی در همین فصل دنبال شده است.<span id="mp-more"> [[موسوعة الإعتكاف|'''ادامه ...''']]
    </span>

    نسخهٔ ‏۲۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۳۶

    ویژگیهای معلم خوب

    ويژگى‌هاى معلم خوب، اثر آيت‌الله حسين مظاهرى، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است. كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.

    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.

    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.ادامه ...