الگو:صفحهٔ اصلی/مقالهٔ برگزیده دوم: تفاوت میان نسخه‌ها

    از ویکی‌نور
    بدون خلاصۀ ویرایش
    بدون خلاصۀ ویرایش
    (۸۷ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۳ کاربر نشان داده نشد)
    خط ۱: خط ۱:
    [[پرونده:NUR05335.jpg|بی‌قاب|چپ|مجلسی اصفهانی، میرزا محمدتقی|175px]]
    [[پرونده:NUR18432J1.jpg|بی‌قاب|چپ|ویژگیهای معلم خوب|175px]]


    '''میرزا محمدتقی مجلسی''' (1308-1402ش)، از مراجع تقلید و مجتهدین اصفهان و از نوادگان دختری علّامه ملّا [[مجلسی، محمدباقر|محمّدباقر مجلسی]].
    '''ويژگى‌هاى معلم خوب'''، اثر آيت‌الله [[مظاهری، حسین|حسين مظاهرى]]، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است.
    كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.


    ایشان در سال ۱۳۰۸ش در اصفهان متولد شد.  ایشان ناحیه‌ی جد پدری از اسباط [[مجلسی، محمدتقی|مجلسی اول]] و ناحیه‌ی جده‌ی پدری از اعقاب [[مجلسی، محمدتقی|مجلسی اول]] و [[مجلسی، محمدباقر|دوم]] می‌باشند.
    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.


    او فراگيری علوم و معارف اسلامي را در مدرسه علميه صدر اصفهان آغار نمودند، سپس به قم  مشرف شدند و از مباحث خارج حضرات اعلام آيات اعظام آقايان [[بروجردی، سید حسین|حاج سيد حسين طباطبايي بروجردی]]، [[خوانساری، سید محمدتقی|حاج سيد محمدتقى خوانساری]] و [[حجت کوه‌کمری، سید محمد|حجت كوه‌كمره‌اى]] استفاده نمودند.
    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.<span id="mp-more">[[ویژگیهای معلم خوب|'''ادامه ...''']]</span>
     
    پس از اين دوره، در سال 1332 بمنظور درک مباحث حضرات عظام [[حسینی شاهرودی، سید محمود|حاج سيد محمود شاهرودی]]، حاج ميرزا [[عبدالهادی شيرازی]]، [[حکیم، سید محسن|حاج سيد محسن حكيم]]، حاج [[سيد حسين حمامی]]، [[حلی، حسین|حاج شيخ حسين حلی]]، [[خویی، سید ابوالقاسم|حاج سيد ابوالقاسم خویی]]، [[آملی، هاشم|حاج ميرزا هاشم آملى]] به نجف اشرف،عزيمت نمودند و مدت ده سال از حضور فقهاء عظيم القدر فوق استفاضه نمودند.
     
    این عالم ربانی جمعه شب  6 خرداد 1402ش در 94 سالگی درگذشت. <span id="mp-more"> [[مجلسی اصفهانی، میرزا محمدتقی|'''ادامه ...''']]
    </span>

    نسخهٔ ‏۲۶ آوریل ۲۰۲۴، ساعت ۱۴:۳۶

    ویژگیهای معلم خوب

    ويژگى‌هاى معلم خوب، اثر آيت‌الله حسين مظاهرى، مشتمل بر بيان، توضيح و تشريح صفات و ويژگى‌هايى است كه وجود آنها در يك معلم خوب و نمونه، لازم است. كتاب، به زبان فارسى و در سال 1370ش، تدوين شده است.

    در درس اول، مقام و منزلت معلم بيان گرديده است. نویسنده در اين فصل، به دنبال يافتن پاسخ اين پرسش است كه چه بايد بكنيم تا معلم خوبى شويم؟ وى در پاسخ، به اين نكته اشاره مى‌كند كه براى تحقق اين امر، بايد شرايطى در انسان فراهم شود كه شرط اول آن، اين است كه معلم، قدر خود را دانسته و منزلت خويش را بشناسد؛ يعنى مواظب باشد تا اولا، خود را ارزان نفروشد؛ ثانيا، احساس مسئوليت كند؛ چون قدر و منزلت، هرچه بالاتر باشد، مسئوليت سنگين‌تر است.

    درس دوم، به بحث از والاترين عبادت، اختصاص يافته است. نویسنده، معتقد است در اسلام، خدمت به خلق خدا، برترين عبادات است و از آنجا كه معلمى، خدمت به جامعه مى‌باشد، از ارزش فراوانى برخوردار بوده و روايات بسيارى از ائمه(ع) رسيده است كه بر اساس آن‌ها، خدمت به جامعه، خصوصاً خدمات معنوى، ارجمند تلقى شده‌اند.ادامه ...