دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان

از ویکی‌نور - دانشنامه تخصصی نور
پرش به: ناوبری، جستجو
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان
نام دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان
نام‌های دیگر
رئیس حجت‌الاسلام مسعودی
هیئت مدیره  محمد جعفری گیلانی،محمدی عراقی،احمد واعظی، سید عباس صالحی، عبدالرضا ایزد پناه، حمید پارسانیا، احمد عابدی، علی رضا امینی، عبدالحسین خسرو پناه
بنیانگذاری
وبگاه www.dtekh.ir
کد مؤلف AUTHORCODE05764AUTHORCODE


دفتر تبلیغات اسلامی شعبه خراسان، نهادی است حوزوی، انقلابی، تبلیغی و علمی، که به‎منظور ایفای نقش واسط فعال میان حوزه‎های علمیه و نیازهای دینی مردم و نظام اسلامی تأسیس گردید. معاونت آموزش دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی از سال 1368، با تشکیل گروه‎های علمی - آموزشی و به مدد برنامه‎ریزی پویا و اجرای فعال، به پرورش حوزویان کارآمد در عرصه‎های نوآمد تحقیقات و تبلیغات اسلامی و گسترش ظرفیت حوزه جهت تأمین نیازهای جامعه و نظام اسلامی همت گماشت.

سابقه و تأسیس

«دفتر تبلیغات اسلامی»، نهادی است حوزوی، انقلابی، تبلیغی و علمی، که به‎منظور ایفای نقش واسط فعال میان حوزه‎های علمیه و نیازهای دینی مردم و نظام اسلامی در اولین ماه‎های پیروزی انقلاب اسلامی تأسیس گردید. هدف این نهاد، «تبیین و گسترش باور، بینش و ارزش‎های اسلامی و انقلابی و تعمیق و توسعه دانش و معرفت اسلامی» است و فعالیت‎های اصلی آن در سه مرکز بزرگ حوزه‎های علمیه قم، مشهد و اصفهان تمرکز یافته است.[۱].

رسالت دفتر تبلیغات اسلامی در ایفای نقش خود، ایجاب می‎کند ساختارها، فرایندها، محتواها، امکانات و ظرفیت‎ها در این مسیر تنظیم و سنجیده شود. از طرفی دیگر تعهد به ارائه خدمات علمی ‎- ‎آموزشی با رعایت استانداردهای لازم و کیفیت‎بخشی هرچه بیشتر به آن‎ها باعث ایجاد حداکثر کارایی و اثربخشی (بهره‎وری) خواهد شد. این عوامل، بخش‎های آموزشی دفتر را واداشته است که از یک‎سو در ارائه خدمات، مأموریت‎محور و از سوی ‎دیگر تقاضانگر باشند و در هر دو بُعدِ نخبه‎گرا و تکثرگرا، ضمن دستیابی به منابع انسانی کارآمد، فضای آموزشی حوزه را نسبت به مأموریت‎های خود فعال نگاه دارند. ازاین‎رو، طرح تقسیم فعالیت‎های معاونت آموزشی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی در سه مرکز آموزشی: علوم و معارف اسلامی، فرهنگ و هنر و تبلیغ اسلامی و زبان، فناوری و ارتباطات اسلامی پی‎گرفته شده است و تأسیس مراکز آموزشی، امتداد طبیعی و رشد منطقی تحولات ادوار پیشین آموزشی در شعبه خراسان است.[۲].

سیر تحولات آموزشی

معاونت آموزش دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی از سال 1368، با تشکیل گروه‎های علمی - آموزشی و به مدد برنامه‎ریزی پویا و اجرای فعال، به پرورش حوزویان کارآمد در عرصه‎های نوآمد تحقیقات و تبلیغات اسلامی و گسترش ظرفیت حوزه جهت تأمین نیازهای جامعه و نظام اسلامی همت گماشته است.[۳].

هم‎اینک بسیاری از دانش‎آموختگان این نهاد، به‎عنوان نویسندگان نوپرداز مذهبی، مبلغان دینی توانمند، محققان ژرف‎اندیش در حوزه‎های مختلف علوم اسلامی، مدرسان معارف اسلامی در حوزه و دانشگاه و مدیران و برنامه‎ریزان فرهنگی و تبلیغی، به ایفای رسالت مقدس روحانیت می‎پردازند[۴].

تأسیس و تکمیل (1368 تا 1375)

الف)- رویکردها:

  1. گسترش نگاه حوزویان به علوم انسانی؛
  2. تأمین خلأ آموزشی حوزه در مهارت‎های زبانی پایه؛
  3. توجه به تک‎درس‎ها و آموزش‎های کوتاه‎مدت ضروری حوزه؛
  4. به‎روزرسانی اطلاعات علمی و اجتماعی حوزویان و طرح موضوعات کاربردی[۵].

ب)- تشکیلات:

  1. مسئول واحد آموزش؛
  2. دفتر واحد آموزش؛
  3. بخش ارتباط با مدارس؛
  4. واحد زبان (انگلیسی)؛
  5. بخش عربی[۶].

ج)- برنامه‎ها:

  1. (دوره) آموزش زبان انگلیسی؛
  2. (دوره) آموزش مکالمه عربی؛
  3. (دوره) آموزش تفسیر و علوم قرآن؛
  4. (دوره) آموزش فلسفه؛
  5. (تک‎درس) اقتصاد؛
  6. (تک‎درس) نویسندگی؛
  7. (تک‎درس) رجال؛
  8. (تک‎درس) علوم قرآنی؛
  9. (تک‎درس) روش تحقیق؛
  10. دیدارهای علمی[۷].

رشد و گسترش (1376 تا 1383)

الف)- رویکردها:

  1. طراحی نظام جامع آموزشی مشتمل بر: مبانی، اهداف و سیاست‎ها، مقاطع و رشته‎ها، آئین‎نامه آموزشی و شناسه‎های مختلف مرتبط؛
  2. توجه به نیازهای آموزشی متنوع و ترکیبی حوزه؛
  3. آغاز ارزیابی کارشناسانه و مؤثر اساتید.

ب)- تشکیلات:

  1. معاون آموزشی؛
  2. دفتر معاونت؛
  3. انجمن فلسفه و دین‎پژوهی؛
  4. انجمن عربی معاصر (منتدی ‎اللغة العربية)؛
  5. انجمن زبان انگلیسی؛
  6. انجمن ادب و هنر حوزه؛
  7. مجمع فقه و مبانی اجتهاد؛
  8. گروه اقتصاد و علوم اجتماعی؛
  9. گروه آموزش‎های عمومی؛
  10. اداره آموزش؛
  11. واحد خواهران؛
  12. واحد طرح و برنامه؛
  13. مرکز مشاوره حوزه؛
  14. ستاد دیدارهای علمی؛
  15. سمعی - بصری؛
  16. آموزش غیر متمرکز (ارتباط با مدارس).

ج)- برنامه‎ها:

  1. دوره نیمه تخصصی علوم و معارف قرآن؛
  2. دوره نیمه تخصصی علوم و معارف حدیث؛
  3. دوره نیمه تخصصی فلسفه؛
  4. دوره نیمه تخصصی کلام و دین‎پژوهی؛
  5. دوره نیمه تخصصی تاریخ اسلام؛
  6. دوره عمومی جامع فرهنگ و علوم اسلامی؛
  7. دوره عمومی مبانی فقه اسلامی؛
  8. دوره عمومی غیر حضوری فلسفه؛
  9. دوره عمومی آشنایی با مبانی تشیع؛
  10. دوره عمومی تربیت مبلغ؛
  11. دوره عمومی تربیت مربی؛
  12. تک‎درس‎های تخصصی (در محیط دفتر) و عمومی (در مدارس علمیه)؛
  13. دوره‎های مقدماتی، عمومی و پیشرفته عربی معاصر؛
  14. دوره تخصصی عربی معاصر/گرایش ترجمه و درک متون؛
  15. دوره‎های مقدماتی، عمومی و پیشرفته زبان انگلیسی؛
  16. دوره عمومی سینما؛
  17. دوره عمومی داستان‎نویسی؛
  18. دوره عمومی خوش‎نویسی؛
  19. فصلنامه علمی - فرهنگی جستار (شماره‎های 1 تا 6)؛
  20. تأسیس مرکز مشاوره حوزه و ارائه مشاوره‎های تحصیلی و تربیتی در آن؛
  21. بانک نوار[۸].

انسجام و شکوفایی (1384 تا 1389)

الف)- رویکردها و دستاوردها:

  1. طراحی راهبردها و برنامه‎های جدید و نوسازی برنامه‎های پیشین در قالب برنامه‎ریزی استراتژیک، مشتمل بر پنج عرصه راهبردی، با نام جنبش علمی حوزه؛
  2. تثبیت و رسمیت ساختار تشکیلاتی و گروه‎های آموزشی، مبتنی بر طبقه‎بندی علوم اسلامی و انسانی؛
  3. توسعه ظرفیت انسانی حوزه علمیه در قلمروی تحقیقات ژرف‎نگر و تبلیغات نوآمد اسلامی؛
  4. تقویت رویکردهای نظام‎مند، مقایسه‎ای، بین رشته‎ای و معطوف به نیازها، در آموزش‎های حوزوی؛
  5. تربیت نیروهای ورزیده و نوپرداز برای رسالت‎های علمی - ‎پژوهشی و فرهنگی - ‎تبلیغی، از میان دانش‎پژوهان رشته‎های تخصصی حوزه؛
  6. توسعه تجربه‎های پژوهشی و تبلیغی طلاب جوان حوزه و هدایت آنها به‎سوی افق‎های نوین علمی و نیازهای اجتماعی؛
  7. ایجاد شبکه هم‎گرایی و همکاری میان استعدادهای جوان‎پژوهشی و تبلیغی حوزه؛
  8. ایجاد فرصت عینی برای ارائه توانمندی‎های اعضای حلقه‎های علمی و تبلیغی و دانش‎پژوهان دوره‎های آموزشی؛
  9. ارتقای جریان آموزشی دفتر تبلیغاتی آستانه تولید علمی و فرهنگی؛
  10. هدایت تولیدات علمی و فرهنگی استعدادهای جوان به‎سوی افق‎های نوین و مورد نیاز در مطالعات اسلامی؛
  11. توسعه گفتمان تحول و نوآوری در فضای حوزه علمیه، به‎ویژه طلاب و فضلای جوان؛
  12. جهت‎دهی فعالیت‎های علمی و آموزشی حوزه به‎سوی ساحت‎های کاربردی و نوآمد؛
  13. توسعه گفتمان تحول در حوزه و تبیین مبانی و اقتضائات آن در عرصه‎های آموزشی؛
  14. فراگیرسازی فرهنگ آزاداندیشی و نظریه‎پردازی میان اساتید و طلاب حوزه؛
  15. گشایش افق‎های نوین در فراگیری دانش‎ها و مهارت‎های تحقیق و تبلیغ دینی؛
  16. نوسازی روش‎ها، تجهیزات، مواد و فناوری‎های یادگیری؛
  17. تأمین اطلاعات و شبکه‎های مدیریت و پردازش لازم در مسیر کیفیت‎بخشی برنامه‎ریزی و اجرای آموزش‎ها؛
  18. اتوماسیون و کاهش هزینه وقت، منابع انسانی و مادی، در فرآیند مدیریت آموزشی؛
  19. تکیه بر هویت حوزوی فعالیت‎های آموزشی به‎جای تأکید بر هویت سازمانی و بخشی؛
  20. طراحی و استقرار نظام تصمیم‎گیری مشارکتی و کارآمد؛
  21. افزایش تعدد و تنوع دوره‎های آموزشی برای پاسخ‎گویی به نیازهای آموزشی حوزه؛
  22. اتخاذ تدابیر ویژه برای تبلیغات و اطلاع‎رسانی وسیع، متنوع و مؤثر و متناسب با حساسیت‎های حوزه؛
  23. استانداردسازی و ایجاد انسجام در برنامه‎های آموزشی حول: اصول و اهداف بیانیه مأموریت، محتوا و مقاطع و مقررات آموزشی، شرایط پذیرش و رویه‎های اجرایی و اطلاع‎رسانی.

ب)- تشکیلات:

  1. معاون آموزشی؛
  2. دفتر معاونت؛
  3. واحد برنامه‎ریزی و همکاری آموزشی؛
  4. گروه آموزشی علوم قرآن و حدیث؛
  5. گروه آموزشی فلسفه و کلام اسلامی؛
  6. گروه آموزشی فقه و مبانی اجتهاد؛
  7. گروه آموزشی تبلیغ و تربیت اسلامی؛
  8. گروه آموزشی ادب و هنر اسلامی؛
  9. گروه آموزشی فرهنگ و تاریخ؛
  10. گروه آموزشی زبان؛
  11. اداره اطلاع‎رسانی و آموزش مجازی؛
  12. اداره امور آموزشی.

ج)- برنامه‎ها:

  1. دوره عالی علوم و معارف قرآن؛
  2. دوره عالی علوم و معارف؛
  3. دوره عالی فلسفه اسلامی؛
  4. دوره عالی کلام اسلامی؛
  5. دوره عالی فقه مقارن؛
  6. دوره عالی تاریخ اسلام؛
  7. دوره عالی تبلیغ و ارتباطات اسلامی، گرایش خطابه و مناظره[۹].

پانویس

  1. روابط عمومی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی
  2. ر.ک: همان
  3. همان
  4. همان
  5. همان
  6. همان
  7. همان
  8. همان
  9. همان

منابع مقاله

«روابط عمومی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی»،

وابسته‌ها