تذکار وحی

    از ویکی‌نور
    تذکار وحی
    تذکار وحی
    پدیدآوراننجارزادگان، فتح‌الله (نويسنده)

    صفوی، محمدرضا (نويسنده)

    مرکز مدیریت حوزه علمیه قم. دفتر برنامه ریزی و تدوین متون درسی (سایر)
    سال نشر1396ش
    چاپ2
    موضوعقرآن - بررسی و شناخت - سوره‌ها و آیه‌ها - ترجمه‌ها - تفاسیر شیعه - قرن 14 - راهنمای آموزشی
    زبانعربی - فارسی
    تعداد جلد3
    کد کنگره
    ن3ت4 62/4 BP
    نورلایبمطالعه و دانلود pdf

    تذکار وحی، تألیف فتح‌الله نجارزادگان (متولد 1337ش) و سید محمدرضا صفوی، کتابی است در موضوع قرآن، ترجمه و تفسیر آن، که به‌عنوان متن درسی در حوزه‌های علمیه تدوین شده است.

    ساختار

    چینش مطالب کتاب چنین است برای هر صفحه از قرآن دو صفحه مطلب ارائه می‌شود.

    1. ذکر چشم‌انداز سوره در ابتدای آن، که اشاره به محتوای اجمالی آن سوره دارد.
    2. شرح برخی مفردات و ترکیب‌های اصطلاحی؛ در مواردی که فهم آیه به حل مسئله نحوی بستگی داشته باشد، به آن اشاره شده؛
    3. ترجمه دقیق و جمله‌ای (نه تحت‌اللفظی و نه تفسیری)؛
    4. مروری بر آموزه‌ها در آیات یا تفسیر اجمالی به معنای بیان گزارشی پیوسته از آیات قرائت‌شده در هر درس؛
    5. شرح بیشتر درباره برخی از آیات ویژه که پیامی خاص دارند؛
    6. شرح بیشتر درباره برخی از آیات ویژه که پیامی خاص دارند؛
    7. پرسش و پژوهش در هر درس[۱].

    گزارش محتوا

    این متن دارای ویژگی‌هایی است و سعی شده که مشتمل بر اوصاف ذیل باشد:

    1. این اثر برای شش‌ترم مهیا شده لذا در طی این شش نیم سال آشنایی اجمالی با معارف وحی در ذهن طالب آن شکل گیرد؛
    2. همواره پیام اصلی آیات و روح معارف وحی که «توحید» است به‌طور مستقیم و غیرمستقیم القا گردد؛
    3. لغت و نکات صرف و نحو تنها در حد فهم بسیط از آیات بیان شود؛
    4. جاذبه برای انس با قرآن فراهم آید و برای خوانندگان آن احساس دل‌زدگی پیش نیاید؛
    5. همواره به‌طور مستقیم و غیرمستقیم گوشزد شود که معارف وحی بسیار ژرف‌تر از این مرور اجمالی است و یک گام جلوتر نشان داده شود تا مخاطب گمان نکند همه تعالیم قرآن همین سطحی است که برای مرور بر قرآن فراهم آمده است؛
    6. متن تألیفی برای کارهای تبلیغی و تا حدودی پژوهشی نیز به کار آید؛
    7. کتاب به‌گونه‌ای تدوین شود که به‌طور آگاهانه یا ناخودآگاه ترجمه و متن قرآن، در اذهان نقش بندد و رجوع به متن و ترجمه آسان باشد؛
    8. مطالب کلیدی آیات، نمایان‌تر عرضه شوند تا مجموعه این مطالب زمینه زندگی با قرآن را فراهم آورند؛
    9. مخاطب احساس پراکندگی در معارف قرآن نکند و کوشش شود چهره‌ای پیوسته از معارف آیات در ذهن او شکل گیرد؛ این حقیقتی بود که باید جدی تلقی می‌شد؛
    10. آیاتی برای زندگی گزینش شود و مخاطب ملزم به حفظ آن باشد تا در طی تعلیم پانزده جزء قرآن حدود دویست آیه را حفظ نماید؛
    11. پیام‌ها از آیات استخراج شوند تا در حد خود زمینه معرفت و عمل به قرآن را به وجود آورند؛
    12. متن با پرسش همره باشد تا خوف از آزمون به دلیل حجم فراوان مطالب، کاسته شود؛
    13. برخی از موضوعات برای پژوهش در سطح مخاطب پیشنهاد شود تا به صلاحدید استاد به‌طور اختیاری یا الزامی برای کار بیشتر مخاطب انجام پذیرد[۲].

    متن کتاب مشتمل بر یازده شاخص بدین شرح است:

    1. متن قرآن؛
    2. شرح لغات و واژگان؛
    3. ترجمه بر اساس ترجمه آیت‌الله مشکینی که روان و نسبتاً دقیق است، با بازخوانی استاد سید محمدرضا صفوی؛
    4. ذکر چند نکته ادبی و ترجمه‌ای؛
    5. آزمون در بخش لغت و نکات ادبی؛
    6. مروری بر آموزه‌ها که کوشیده است چهره‌ای یکپارچه از محتوای آیات صفحه روبه‌رو را در حد فهم مخاطب و ظرفیت زمان درس عرضه کند و احساس گسیختگی بدوی را از ذهن مخاطب بزداید؛
    7. معارف کلیدی که به نظم می‌آید در حکم حلقه‌های اتصال معارف قرآن‌اند یا به هدایت برای نیازهای امروز نزدیک‌ترند، با ذکر بخشی از متن آیه یا به‌صورت رنگی آمده‌اند؛
    8. در برخی از صفحات، یک آیه و گاهی چند آیه برای حفظ کردن و توجه بیشتر، به‌عنوان «آیه زندگی» گزینش شده است؛
    9. پیام‌ها به‌صورت واقع‌بینانه (بدون تحمیل یا ذوق) فهرست شده‌اند؛
    10. پرسش‌ها از متن استخراج شده‌اند؛
    11. پژوهش اضافه‌شده که گاهی با ذکر منبع است.

    چند نکته دیگر:

    1. صفحه‌بندی کتاب بر اساس قرآن رایج به خط «عثمان طه» می‌باشد؛
    2. کتاب در قطع رحلی است؛
    3. در آغاز هر سوره، چشم‌انداز سوره و هدف آن آمده است؛
    4. در شرح لغات از قاموس‌های اصلی مانند المصباح المنیر، القاموس المحیط، لسان العرب و المفردات فی غریب القرآن، و نیز تفاسیری که نویسندگان آن‌ها در ادبیات عرب شهره‌اند مانند الکشاف، انوار التنزیل، البحر المحیط، روح المعانی و التحریر و التنویر بهره گرفته شده و در مباحث ادبی نیز از کتاب‌های ادبی معتبر مانند مغنی اللبیب، البهجة المرضیه و النحو الوافی استفاده شده است؛
    5. بخش مروری بر آموزه‌ها عمدتاً بر دیدگاه‌های تفسیر المیزان علامه طباطبایی تکیه دارد و در آن از تفاسیر متعدد به‌ویژه از تفسیر راهنما، تفسیر نمونه، و تسنیم آیت‌الله جوادی بهر گرفته شده و گاهی عین عبارت تفسیر تسنیم در متن منعکس گردیده است[۳].

    وضعیت کتاب

    در این کتاب سه‌جلدی، جلد اول کتاب حاوی سوره‌های حمد تا نساء، جلد دوم مشتمل بر سور قاف تا آخر قرآن، و جلد سوم مشتمل بر سوره‌های مائده، یوسف، کهف، حج، نور، فرقان، لقمان، احزاب، یس و حجرات است.

    فهرست منابع در انتهای جلد سوم ذکر شده است.

    پانویس

    1. مقدمه، صفحه ه
    2. همان، صفحه ب
    3. همان، صفحه ب و ج

    منابع مقاله

    مقدمه و متن کتاب.

    وابسته‌ها