مظلومی، رجبعلی: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
(←آثار) |
||
| (۳ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۹: | خط ۹: | ||
|- | |- | ||
|نام پدر | |نام پدر | ||
| data-type="authorfatherName" | | | data-type="authorfatherName" |محمدحسین | ||
|- | |- | ||
|متولد | |متولد | ||
| خط ۱۵: | خط ۱۵: | ||
|- | |- | ||
|محل تولد | |محل تولد | ||
| data-type="authorBirthPlace" | | | data-type="authorBirthPlace" |نیشابور | ||
|- | |- | ||
|رحلت | |رحلت | ||
| خط ۲۱: | خط ۲۱: | ||
|- | |- | ||
|اساتید | |اساتید | ||
| data-type="authorTeachers" | | | data-type="authorTeachers" |[[مؤید پردازى]] | ||
|- | |- | ||
|برخی آثار | |برخی آثار | ||
| data-type="authorWritings" | | | data-type="authorWritings" |[[پژوهشی پیرامون آخرین کتاب الهی]] | ||
[[نصوص الخصوص فی ترجمه الفصوص]] | |||
|- class="articleCode" | |- class="articleCode" | ||
|کد مؤلف | |کد مؤلف | ||
| خط ۳۴: | خط ۳۶: | ||
== ولادت == | == ولادت == | ||
او فرزند استاد | او فرزند استاد محمدحسین، در سال 1306ش، در نیشابور دیده به جهان گشود. | ||
وى در دو سالگى پدرش را از دست داد. | وى در دو سالگى پدرش را از دست داد. | ||
== تحصیلات == | == تحصیلات == | ||
دوران | دوران تحصیل خود را در نیشابور، مشهد و سپس در تهران طى کرد. در دوره ابتدایى و متوسطه، پى به هنر نقاشى برد و کارهایى در زمینه هنرهاى تصویرى انجام داد، آن‌گاه به علت فقر مالى در دخانیات مشغول به کار شد و در کنار آن، در مقطع کارشناسى دانشگاه تهران مشغول به تحصیل گردید، سپس به پیشنهاد دکتر معین، دوره‌هاى کارشناسى ارشد و دکترا را پى گرفت و در رشته‌هاى فلسفه محض، روان‌شناسى و ادبیات فارسى، فارغ‌التحصیل شد. | ||
وى در دوران فعالیت‌های دانشگاهى‌اش، دو | وى در دوران فعالیت‌های دانشگاهى‌اش، دو مرکز تحقیقاتى تأسیس کرد. همچنین دانشکده هنر و دانشگاه تربیت مدرس، توسط ایشان تأسیس و بنیاد نهاده شد. او سمت استادى را در دانشگاه‌هاى تهران، شهید بهشتى، صنعتى شریف تهران، صنعتى اصفهان، تربیت مدرس و مجتمع دانشگاه هنر عهده‌دار بود. | ||
رساله | رساله دکتراى ایشان، «تصحیح متن شرح فصوص الحکم بابا رکن‌الدین شیرازى» بود که توسط مؤسسه مطالعات اسلامى چاپ شد و پروفسور لندلت، همین کتاب را به‌عنوان متن درسى در دانشگاه مک گیل کانادا تدریس مى‌کرد. | ||
وى از | وى از اولین سال تحصیل خود، معلم نقاشى داشت. او بعدها به شاگردى استاد «[[مؤید پردازى]]»، درآمد و از آنجایى که «مؤید پردازى» شاگرد «کمال الملک» بود، بنابراین، مظلومى را نیز مى‌توان شاگرد باواسطه کمال الملک محسوب کرد. | ||
او به زبان‌هاى فرانسه و عربى | او به زبان‌هاى فرانسه و عربى آشنایى کامل داشت. مطالعات متنوع و گسترده وى در زمینه‌هاى قرآن‌شناسى، حدیث‌شناسى، حکمت و عرفان، تاریخ و هنر اسلامى و به‌ویژه امور تربیتى، منجر به نگارش بیش از یک‌صد جلد کتاب و پانصد مقاله در طول نزدیک به نیم قرن تلاش و پژوهش گردید. | ||
وى معتقد بود عاملى | وى معتقد بود عاملى که مى‌تواند مادیت را به معنویت بدل کند و با لطافت، قسمت عمده‌اى از مسائل زندگانى ما را حل کند، فقط هنر است و هنر، فقط در زمینه آزاد و آزاده مى‌تواند ابراز وجود نماید، چون اصلا آب هنر از آزادى است. | ||
== وفات == | == وفات == | ||
ایشان، در 21 اسفند 1374ش، در اثر سکته مغزى به بیمارستان منتقل شد و سرانجام، پس از سه سال در 21 مهر 1377ش، به لقاى محبوب شتافت. | |||
== آثار == | == آثار == | ||
{{ستون-شروع|2}} | |||
# آموزش فن سخن گفتن؛ | # آموزش فن سخن گفتن؛ | ||
# ارمغان مور؛ | # ارمغان مور؛ | ||
# با | # با تربیت مکتبى آشنا شویم؛ | ||
# بازنگرى بر فعالیت‌های بدنى؛ | # بازنگرى بر فعالیت‌های بدنى؛ | ||
# | # بیایید به حرف بچه‌هایمان گوش کنیم؛ | ||
# پژوهشى | # پژوهشى پیرامون آخرین کتاب الهى؛ | ||
# | # تربیت از دیدگاه معصومین(ع)؛ | ||
# | # تربیت معنایى انسان؛ | ||
# | # تفسیر شیعه؛ | ||
# جوان و | # جوان و دین؛ | ||
# چرا امام حسن(ع) صلح را | # چرا امام حسن(ع) صلح را پذیرفت؛ | ||
# چه | # چه کسى با چه نوع شخصیتى، کدام شغل را انتخاب مى‌کند؛ | ||
# | # حاشیه بر هنر چیست؛ | ||
# در | # در مسیر نور تا خورشید یا سیر رسالت با جوهره ولایت در بستر تشیع؛ | ||
# درس‌هاى رمضان ( | # درس‌هاى رمضان (تفسیر قرآن)؛ | ||
# دولت عدل الهى (درباره دولت امام زمان(عج))؛ | # دولت عدل الهى (درباره دولت امام زمان(عج))؛ | ||
# راه و رسم سخن گفتن؛ | # راه و رسم سخن گفتن؛ | ||
# رهبر آزادگان (درباره امام | # رهبر آزادگان (درباره امام حسین(ع))؛ | ||
# روابط | # روابط شایسته در ورزش تربیتى؛ | ||
# روزنه‌اى به باغ بهشت | # روزنه‌اى به باغ بهشت یا هنر در راستاى انقلاب اسلامى؛ | ||
# زنان | # زنان بافضیلت؛ | ||
# سخنرانى را توانا | # سخنرانى را توانا شویم؛ | ||
# سرگذشت قرآن؛ | # سرگذشت قرآن؛ | ||
# | # سیر تاریخى قرائت؛ | ||
# | # سینما، اخلاق، تجربه؛ | ||
# شوراى اسلامى؛ | # شوراى اسلامى؛ | ||
# علوم قرآن؛ | # علوم قرآن؛ | ||
# على(ع) | # على(ع) معیار کمال؛ | ||
# فهم قرآن؛ | # فهم قرآن؛ | ||
# | # کتاب‌شناسى اسلامى؛ | ||
# | # کلیدهاى تربیتى و تعلیمى براى اولیاى تربیتى؛ | ||
# گامى در | # گامى در مسیر تربیت اسلامى (از کودکى تا بلوغ)؛ | ||
# گامى در | # گامى در مسیر تربیت اسلامى (مبانى تربیتى)؛ | ||
# مؤمن | # مؤمن کیست و ایمان چیست؟. | ||
{{پایان}} | |||
==وابسته‌ها== | ==وابسته‌ها== | ||
{{وابسته‌ها}} | |||
[[پژوهشی پیرامون آخرین کتاب الهی]] | [[پژوهشی پیرامون آخرین کتاب الهی]] | ||
[[نصوص الخصوص فی ترجمه الفصوص]] | [[نصوص الخصوص فی ترجمه الفصوص]] | ||
[[علی(ع) معیار کمال]] | |||
[[تربیت معنایی انسان «تربیت از دیدگاه ائمه اطهار(ع)»]] | [[تربیت معنایی انسان «تربیت از دیدگاه ائمه اطهار(ع)»]] | ||
| خط ۱۰۸: | خط ۱۱۵: | ||
[[رده:زندگی‌نامه]] | [[رده:زندگی‌نامه]] | ||
[[رده:شهریور(1400)]] | |||
نسخهٔ کنونی تا ۲۷ اوت ۲۰۲۱، ساعت ۲۱:۳۸
| نام | مظلومی، رجبعلی |
|---|---|
| نام‌های دیگر | |
| نام پدر | محمدحسین |
| متولد | 1306ش |
| محل تولد | نیشابور |
| رحلت | 21 مهر 1377ش |
| اساتید | مؤید پردازى |
| برخی آثار | پژوهشی پیرامون آخرین کتاب الهی |
| کد مؤلف | AUTHORCODE01014AUTHORCODE |
رجبعلى مظلومى (1306-1377ش)، محقق و پژوهشگر برجسته معاصر در زمینه هنر، فرهنگ و تربیت اسلامی
ولادت
او فرزند استاد محمدحسین، در سال 1306ش، در نیشابور دیده به جهان گشود.
وى در دو سالگى پدرش را از دست داد.
تحصیلات
دوران تحصیل خود را در نیشابور، مشهد و سپس در تهران طى کرد. در دوره ابتدایى و متوسطه، پى به هنر نقاشى برد و کارهایى در زمینه هنرهاى تصویرى انجام داد، آن‌گاه به علت فقر مالى در دخانیات مشغول به کار شد و در کنار آن، در مقطع کارشناسى دانشگاه تهران مشغول به تحصیل گردید، سپس به پیشنهاد دکتر معین، دوره‌هاى کارشناسى ارشد و دکترا را پى گرفت و در رشته‌هاى فلسفه محض، روان‌شناسى و ادبیات فارسى، فارغ‌التحصیل شد.
وى در دوران فعالیت‌های دانشگاهى‌اش، دو مرکز تحقیقاتى تأسیس کرد. همچنین دانشکده هنر و دانشگاه تربیت مدرس، توسط ایشان تأسیس و بنیاد نهاده شد. او سمت استادى را در دانشگاه‌هاى تهران، شهید بهشتى، صنعتى شریف تهران، صنعتى اصفهان، تربیت مدرس و مجتمع دانشگاه هنر عهده‌دار بود.
رساله دکتراى ایشان، «تصحیح متن شرح فصوص الحکم بابا رکن‌الدین شیرازى» بود که توسط مؤسسه مطالعات اسلامى چاپ شد و پروفسور لندلت، همین کتاب را به‌عنوان متن درسى در دانشگاه مک گیل کانادا تدریس مى‌کرد.
وى از اولین سال تحصیل خود، معلم نقاشى داشت. او بعدها به شاگردى استاد «مؤید پردازى»، درآمد و از آنجایى که «مؤید پردازى» شاگرد «کمال الملک» بود، بنابراین، مظلومى را نیز مى‌توان شاگرد باواسطه کمال الملک محسوب کرد.
او به زبان‌هاى فرانسه و عربى آشنایى کامل داشت. مطالعات متنوع و گسترده وى در زمینه‌هاى قرآن‌شناسى، حدیث‌شناسى، حکمت و عرفان، تاریخ و هنر اسلامى و به‌ویژه امور تربیتى، منجر به نگارش بیش از یک‌صد جلد کتاب و پانصد مقاله در طول نزدیک به نیم قرن تلاش و پژوهش گردید.
وى معتقد بود عاملى که مى‌تواند مادیت را به معنویت بدل کند و با لطافت، قسمت عمده‌اى از مسائل زندگانى ما را حل کند، فقط هنر است و هنر، فقط در زمینه آزاد و آزاده مى‌تواند ابراز وجود نماید، چون اصلا آب هنر از آزادى است.
وفات
ایشان، در 21 اسفند 1374ش، در اثر سکته مغزى به بیمارستان منتقل شد و سرانجام، پس از سه سال در 21 مهر 1377ش، به لقاى محبوب شتافت.
آثار
- آموزش فن سخن گفتن؛
- ارمغان مور؛
- با تربیت مکتبى آشنا شویم؛
- بازنگرى بر فعالیت‌های بدنى؛
- بیایید به حرف بچه‌هایمان گوش کنیم؛
- پژوهشى پیرامون آخرین کتاب الهى؛
- تربیت از دیدگاه معصومین(ع)؛
- تربیت معنایى انسان؛
- تفسیر شیعه؛
- جوان و دین؛
- چرا امام حسن(ع) صلح را پذیرفت؛
- چه کسى با چه نوع شخصیتى، کدام شغل را انتخاب مى‌کند؛
- حاشیه بر هنر چیست؛
- در مسیر نور تا خورشید یا سیر رسالت با جوهره ولایت در بستر تشیع؛
- درس‌هاى رمضان (تفسیر قرآن)؛
- دولت عدل الهى (درباره دولت امام زمان(عج))؛
- راه و رسم سخن گفتن؛
- رهبر آزادگان (درباره امام حسین(ع))؛
- روابط شایسته در ورزش تربیتى؛
- روزنه‌اى به باغ بهشت یا هنر در راستاى انقلاب اسلامى؛
- زنان بافضیلت؛
- سخنرانى را توانا شویم؛
- سرگذشت قرآن؛
- سیر تاریخى قرائت؛
- سینما، اخلاق، تجربه؛
- شوراى اسلامى؛
- علوم قرآن؛
- على(ع) معیار کمال؛
- فهم قرآن؛
- کتاب‌شناسى اسلامى؛
- کلیدهاى تربیتى و تعلیمى براى اولیاى تربیتى؛
- گامى در مسیر تربیت اسلامى (از کودکى تا بلوغ)؛
- گامى در مسیر تربیت اسلامى (مبانى تربیتى)؛
- مؤمن کیست و ایمان چیست؟.